內容簡(jiǎn)介

本書(shū)是黃濟教授的一部教育哲學(xué)研究專(zhuān)著(zhù)，分為三編。第一編，中國傳統教育哲學(xué)思想；第二編，現代西方教育哲學(xué)流派；第三編，教育哲學(xué)的基本問(wèn)題。作者站在現代教育科學(xué)發(fā)展的高度，以馬克思主義為指導，對中國傳統教育哲學(xué)思想和西方教育哲學(xué)流派作了系統的梳理和評價(jià)，力求做到“古為今用”和“洋為中用”。通覽全書(shū)，內容精深，見(jiàn)解精辟，論述精到。作者按照“古今貫通，中西融合”的研究思路，對教育哲學(xué)一科作了迄今為止最為系統的總結和評價(jià)，在吸收古今中外教育哲學(xué)思想精華的基礎上，結合當今教育實(shí)際問(wèn)題，構建起了一個(gè)既有民族特點(diǎn)又有現代意識的教育哲學(xué)體系。

本書(shū)資料的豐富性、體系的完備性、論證的科學(xué)性以及視野的開(kāi)闊性，在國內同類(lèi)著(zhù)作中獨樹(shù)一幟，是廣大教育哲學(xué)研究和教學(xué)工作者理想的參考用書(shū)。

作品目錄

第一編 中國傳統教育哲學(xué)思想

第一章 中國傳統教育哲學(xué)思想的發(fā)展歷程及其主要特點(diǎn)

第一節 春秋戰國時(shí)期的百家爭鳴

第二節 儒家教育思想的三次大的變化

第三節 中國古代教育哲學(xué)思想的主要特點(diǎn)

第二章 天道觀(guān)與人性論

第一節 天道觀(guān)與天人之辯

第二節 人性論的不同主張

第三節 天道觀(guān)與人性論中的幾個(gè)主要問(wèn)題及其對教育的影響

第三章 歷史觀(guān)與社會(huì )

第一節 幾種創(chuàng )世說(shuō)

第二節 幾種社會(huì )發(fā)展觀(guān)

第三節 從歷史觀(guān)引申出的幾個(gè)問(wèn)題及其與教育的關(guān)系

第四章 倫理觀(guān)與道德論

第一節 道德哲學(xué)中的基本范疇

作品影響

該書(shū)獲得“第四屆國家圖書(shū)獎”。

作者簡(jiǎn)介

黃濟 原名于鴻德，1921年7月20日生于山東省即墨縣。中共黨員。1946～1948年在北京師范大學(xué)教育系肄業(yè)；1948～1949年在華北大學(xué)第一部、二部學(xué)習和工作；1950～1952年在中國人民大學(xué)教育學(xué)教研室任教員；1952年來(lái)北京師范大學(xué)至今，任講師、副教授、教授、博士生導師、教育學(xué)教研室主任、校務(wù)委員會(huì )委員等職。1998年離休。社會(huì )職務(wù)：曾任《中國大百科全書(shū)·教育》卷教育科學(xué)分支副主編，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )第二屆教育學(xué)心理學(xué)學(xué)科評議組成員，教育學(xué)研究會(huì )第二、三、四屆副理事長(cháng)，北京市教育學(xué)會(huì )第二、三屆副會(huì )長(cháng)等?，F任中國教育學(xué)會(huì )教育學(xué)分會(huì )學(xué)術(shù)顧問(wèn)。長(cháng)期從事教育學(xué)的教學(xué)和科研工作。著(zhù)有：《教育學(xué)講授提綱》、《教育哲學(xué)》、《教育哲學(xué)通論》、《雪泥鴻爪》（教育文集）、《詩(shī)詞學(xué)步》，合著(zhù)《馬克思教育思想研究》等。主編有：《教育學(xué)》、《中國傳統教育哲學(xué)思想概論》、《當代教師百科》；合作主編有：《現代教育論》、《中國教育傳統與教育現代化基本問(wèn)題研究》等。發(fā)表教育論文多篇。主要論著(zhù)多次獲國家級和部、省級教育科研優(yōu)秀成果一等獎和國家圖書(shū)獎。