歷史概況

世界兒童文學(xué)的發(fā)生

世界兒童文學(xué)的發(fā)生背景主要表現在：第一、進(jìn)步的兒童觀(guān)催生兒童文學(xué)，第二、民間文學(xué)孕育兒童文學(xué)，第三、成人文學(xué)醞釀兒童文學(xué)，第四、浪漫主義為童話(huà)文學(xué)創(chuàng )立獨特條件，第五、發(fā)端期起推動(dòng)作用的重要人物

兒童文學(xué)[專(zhuān)為少年兒童創(chuàng )作的文學(xué)作品]

讓·雅克·盧梭的兒童傳記性小說(shuō)《愛(ài)彌爾》。該作品寫(xiě)于1762年，是世界兒童文學(xué)史上第一部把兒童作為具有獨立人格的人來(lái)描寫(xiě)的小說(shuō)。西方認定18世紀末期為兒童文學(xué)的發(fā)端期。然而，盧梭認為以幻想方式構成的讀物對孩子會(huì )產(chǎn)生有害影響的論斷阻滯了 以貝洛、弗朗索瓦和博蒙夫人（代表作《美妞與怪獸》，1756年）為開(kāi)端的幻想文學(xué)的發(fā)展

<民間文學(xué)>

童話(huà)探測研究中必須提到的《舊約》、《五卷書(shū)》、《卡里萊和笛木乃》、《一千零一夜》等。

《五卷書(shū)》為印度古代寓言集，六世紀中葉，該書(shū)阿拉伯譯本產(chǎn)生，譯者伊本·阿里·穆格發(fā)，這個(gè)譯本另外添加新東西，連名字也修改了，叫《卡里萊和笛木乃》。穆格發(fā)是世界兒童文學(xué)史上最早聲稱(chēng)自己的故事是為少年兒童創(chuàng )寫(xiě)、為兒童提供文學(xué)讀物的作家。

《一千零一夜》到15世紀基本定型。

《伊索寓言》古希臘民間口頭流傳的寓言，公元前六世紀相傳由一個(gè)薩默斯人的家奴伊索編集成的書(shū)。

歐洲還有另外四部民間童話(huà)：法國的市民文學(xué)精粹《列那狐故事》，長(cháng)篇傳奇性動(dòng)物史詩(shī)；德國民間碩果《敏豪生奇游記》，成書(shū)于1786年，因它的荒誕不經(jīng)而被中國人譯為《吹牛大王歷險記》；法國作家沙爾·貝洛《鵝媽媽故事集》；約1500年出現一本《羅賓漢軼事》，之后以羅賓漢為主人公的故事層出不窮。

<成人文學(xué)>

16世紀法國作家拉伯雷《巨人傳》；

17世紀西班牙作家塞萬(wàn)提斯《堂·吉訶德》和英國作家班揚《天路歷程》；

18世紀英國作家笛?！遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列夫游記》、西班牙無(wú)名氏《小癩子》。

<浪漫主義>

阿德貝爾特·封·夏米索：1814《彼得·施萊密奇遇記》

格林兄弟1812、1815出版兩卷《兒童和家庭童話(huà)集》，1816-1818 增加一卷《德國民間傳說(shuō)集》。

威廉·豪夫：1826出版《駱駝商隊》，1827出版《亞歷山大和他的奴隸》

普希金：1833《漁夫與金魚(yú)》

彼得·葉爾肖夫：1834敘事詩(shī)《小駝馬》

夏爾·佩羅：《穿靴子的貓》

霍桑：寫(xiě)過(guò)《紅字》的作家，之前寫(xiě)過(guò)一部?jì)和膶W(xué)類(lèi)的書(shū)《奇書(shū)》

<其他幾個(gè)起過(guò)推動(dòng)作用的人物>

費納龍·佛朗索瓦：法蘭西作家《忒勒馬科斯歷險記》、《年老的女王和年輕的農婦》、《芙洛麗絲的故事》

紐伯瑞：辦起世界上第一個(gè)兒童圖書(shū)出版社，紐伯瑞兒童文學(xué)圖書(shū)獎自1922年頒起，是世界上最早、最正規的兒童文學(xué)獎。

霍夫曼：德國作家《金罐》、《侏儒查海斯》、《咬核桃小人和老鼠國王》

兒童文學(xué)自立門(mén)戶(hù)

<概況>

19世紀三位具有劃時(shí)代意義的兒童文學(xué)巨擎：安徒生、科洛迪、馬克·吐溫

19世紀丹麥安徒生等童話(huà)問(wèn)世，標志著(zhù)世界兒童文學(xué)進(jìn)入第一個(gè)繁榮期。

科洛迪：《木偶奇遇記》

馬克·吐溫：《湯姆·索亞歷險記》

<英國兒童文學(xué)早春>

| 童話(huà)類(lèi) |

《愛(ài)麗絲漫游奇境記》：劉易斯·卡爾洛，1865

王爾德童話(huà)：《快樂(lè )王子及其他童話(huà)》、《石榴之家》

約瑟夫·拉·吉卜林：《林莽傳奇》

海倫·班納曼：《小黑人桑寶》

波特：《兔子彼得的故事》

| 小說(shuō)類(lèi) |

狄更斯：《霧都孤兒》、《大衛·科波菲爾》

薇達：《富蘭德斯的狗》

史薇兒：《黑麗》

羅伯特·劉易斯·斯蒂文森：《金銀島》

哈格德：《所羅門(mén)國王的寶藏》

艾迪斯·內斯比特：《巴斯塔布爾家的孩子們》三部曲、《五個(gè)孩子和沙精靈》

詹姆斯·馬秋·巴里：《彼得·潘》

格雷厄姆：《柳樹(shù)間的風(fēng)》

休·洛夫?。骸抖帕⑻卮蠓虻姆侵拗小?/p>

米爾恩：《小熊溫尼·菩》

霍伯特·喬治·威爾斯：《隱身人》、《莫洛博士島》

帕梅拉·林登·特拉弗斯：《瑪麗·波平絲》

J.R.R.托爾金：《赫比特人》

中國概況

兒童文學(xué)[專(zhuān)為少年兒童創(chuàng )作的文學(xué)作品]

概念

中華人民共和國建立后的兒童文學(xué)稱(chēng)中國當代兒童文學(xué)。1949～1966年為第一個(gè)黃金時(shí)代，新老作家佳作迭出，如張天翼的小說(shuō)《羅文應的故事》和童話(huà)《寶葫蘆的秘密》，冰心的小說(shuō)《小橘燈》，杲向真的小說(shuō)《小胖和小松》，徐光耀的小說(shuō)《小兵張嘎》，嚴文井的童話(huà)《唐小西在“下次開(kāi)船港”》 ，賀宜的童話(huà)《小公雞歷險記》 ，陳伯吹的童話(huà)《一只想飛的貓》，金近的童話(huà)《狐貍打獵人的故事》，洪汛濤的童話(huà)《神筆馬良》，孫幼軍的童話(huà)《小布頭奇遇記》，葛翠琳的童話(huà)《野葡萄》，阮章競的童話(huà)《金色的海螺》，柯巖的兒童詩(shī)《小兵的故事》等。文化大革命10年中，兒童文學(xué)園地備受摧殘，呈現一片凋零景象。1976年10月之后，中國兒童文學(xué)進(jìn)入又一個(gè)黃金時(shí)代，稱(chēng)中國新時(shí)期兒童文學(xué)。至1992年的16年中，創(chuàng )作的數量和質(zhì)量遠遠超過(guò)了中華人民共和國建立后的17年，各個(gè)年齡階段讀者的各種體裁兒童文學(xué)佳作大量涌現，比較突出的有鄭淵潔、孫幼軍、周銳等的童話(huà)，曹文軒、張之路、沈石溪等的兒童小說(shuō)，金波、圣野等的兒童詩(shī)，郭風(fēng)、吳然等的兒童散文，鄭文光、葉永烈等的兒童科學(xué)文藝作品等。

進(jìn)入八十年代一份保持了個(gè)人作品刊載24年紀錄的童話(huà)雜志《童話(huà)大王》于1985年誕生以來(lái)，其總印數已逾億冊之巨，其作品字數也已超過(guò)了兩千萬(wàn)字。這個(gè)中國富于傳奇色彩的童話(huà)作家即是：鄭淵潔。鄭淵潔的作品創(chuàng )造了皮皮魯、魯西西、羅克、舒克和貝塔這些膾炙人口、家喻戶(hù)曉的童話(huà)人物，影響了整整一代人。但與其所取得的輝煌成績(jì)相比，鄭淵潔在中國兒童文學(xué)界乃至整個(gè)文壇的地位卻顯得異常的寒酸。許多人對于這種對鄭淵潔的集體失聲而感到不解，也對于中國文學(xué)話(huà)語(yǔ)權的客觀(guān)性產(chǎn)生了一定的質(zhì)疑。進(jìn)入二十一世紀，當一部英國童話(huà)小說(shuō)《哈利波特》風(fēng)靡全球的時(shí)候，2009年中國兒童文學(xué)也出現了一部令人欣慰的作品，這就是被稱(chēng)為中國版哈利波特的《心燈》，作品第一部“神圣的使命”以中國古代神話(huà)為藍本，講述了一群孩子為了實(shí)現生態(tài)和諧的心愿而進(jìn)入古老而神秘的仙域歷險的故事。小說(shuō)在宣揚人與自然和諧共處的哲學(xué)思想的同時(shí)，也將中國傳統文化中家喻戶(hù)曉的春節、除夕、壓歲錢(qián)等元素，以及不為人知的火判官、山鬼、幽都等古代神話(huà)傳說(shuō)融會(huì )貫通，繼承了前人的文化傳統的同時(shí)，也賦予了傳統文化以新的內涵。作品極富想象力，情節引人入勝。

供少年兒童閱讀的文學(xué)作品的總稱(chēng)。包括童話(huà)、寓言、詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)、科學(xué)幻想故事、歷史故事等多種形式。內容和形式均適合不同年齡的少年兒童的特點(diǎn)。

文學(xué)范疇

兒童文學(xué)通常由成人所編著(zhù)，深層動(dòng)機可以說(shuō)是重造童年或教育兒童，許多兒童文學(xué)也會(huì )改編自成人文學(xué)作品作。由兒童自行創(chuàng )作也雖可廣泛包含在內，但因兒童創(chuàng )作常流于鴨涂或不合藝術(shù)，仍須由成人鑒定是否為具文學(xué)價(jià)值。

西方在近代有《羅賓漢》、《圓桌武士》等向兒童灌輸正確價(jià)值觀(guān)的故事讀物，但這兩本故事書(shū)，都是從成年人的文學(xué)作品里面濃縮出來(lái)。第一本真正針對兒童創(chuàng )作的兒童文學(xué)作品，是 1744年，由John Newbery出版的“A Little Pretty Pocket-Book”。

中國古時(shí)有為兒童寫(xiě)的童蒙作品，到了民國時(shí)期的《稻草人》才出現中國第一本針對兒童編寫(xiě)的兒童文學(xué)作品。

現時(shí)出版界普遍根據年齡劃分兒童文學(xué)的類(lèi)別，這個(gè)分類(lèi)亦與皮亞杰有關(guān)兒童成長(cháng)發(fā)展的理論相吻合。這幾個(gè)類(lèi)別分別如下：

0-5 歲的學(xué)前兒童；

5-8 歲的初年級小學(xué)讀者；

8-11 歲的高年級小學(xué)讀者；

11-13 歲的初中讀者 (英語(yǔ)稱(chēng)之為“Pre-teen”)；

13-15 歲的青春期讀者。

對于學(xué)前兒童，圖畫(huà)故事書(shū)對他們非常適合，因為故事的每一頁(yè)都有小量文字配襯著(zhù)圖畫(huà)，使兒童不用明白文字的內容亦可以理解。在西方，圖畫(huà)故事書(shū)是課室里導讀課的好幫手。

另外，兒歌和兒童戲曲、少年小說(shuō)都可廣義的列入兒童文學(xué)的范圍，但單純的兒歌旋律(如：嬰兒催眠曲)或表演舞蹈不在文學(xué)范疇。

16至19歲的讀者一般被稱(chēng)呼作“年青的成人”(Young Adult)，他們的年歲已超越了兒童文學(xué)的范疇。然而，這個(gè)年紀的青成人的特有問(wèn)題，而日本以似漫畫(huà)包裝的輕小說(shuō)，又是一類(lèi)試圖把習慣了圖像思考的青少年讀者，拉回成年人抽象思考的作品。

文學(xué)宗旨

兒童文學(xué)始終堅持以?xún)和癁楸疚坏脑瓌t，即：以?xún)和癁橹行?、以?xún)和癁橹黧w，服務(wù)于兒童、陶冶兒童心性；堅持高品位、高格調、高質(zhì)量的純文學(xué)宗旨；堅持貼近生活、貼近時(shí)代、貼近讀者，不斷超越自我與時(shí)俱進(jìn)。

近幾年來(lái)，在純文學(xué)刊物普遍市場(chǎng)疲軟的大背景下，兒童文學(xué)一枝獨秀，期發(fā)量連年上升。兒童文學(xué)自1997年改革一來(lái)，實(shí)施精品戰略，使刊物發(fā)行量每年平均以30%的速度攀升?？梢哉f(shuō)，不論在兒童文學(xué)領(lǐng)域里，還是在整個(gè)中國純文學(xué)領(lǐng)域里，兒童文學(xué)雜志的發(fā)行量都是首屈一指的。經(jīng)過(guò)多年的努力，《兒童文學(xué)》雜志已由一份“少兒文學(xué)讀物”拓展成為了一份“家庭讀物”，目前正慢慢向一份“社會(huì )讀物”奮進(jìn)。它以一流的品位和豐富的內容獲得了少兒讀者、家長(cháng)、老師以及作家、研究人員的普遍認可，社會(huì )影響力與日俱增。我們的目標是，讓社會(huì )大眾形成這么一種共識：讓孩子在閱讀《兒童文學(xué)》過(guò)程中，獲得德育、智育、美育的全面提升，為塑造新世紀的民族品格做出自己的貢獻。

歷史演進(jìn)

遠古時(shí)期的兒童文學(xué)，是不識字的說(shuō)書(shū)人對兒童所述說(shuō)的故事，通常都沒(méi)有任何書(shū)面紀錄可供后世參考。最早有以文字型式流傳是在公元前1,300年的古埃及，自此之后兒童文學(xué)開(kāi)始在寫(xiě)作型式的文學(xué)作品中出現，諸如公元100至200年間阿普列烏斯（Apuleius）所著(zhù)《金驢記》（The Golden Ass）出現的愛(ài)神與美女（Cupid and Psyche）或是公元200至300年間印度的邦查唐塔拉（Panchatantra），許多證據顯示許多之后童話(huà)故事集里的故事都是根據民間故事重新編寫(xiě)而成的。除了這些合集之外，中國的道家哲學(xué)家，像是列子與莊子，也都將一些童話(huà)故事與寓言以他們的表現方式出現在他們的哲學(xué)思想中。而日本童話(huà)故事桃太郎日本古代的農村，祖父母在晚上向兒孫比手畫(huà)腳說(shuō)故事，口耳相傳，一代傳過(guò)一代

而在較廣泛的定義中，《伊索寓言》（公元前六世紀）是西方世界第一本著(zhù)名的童話(huà)集。

兒童文學(xué)[專(zhuān)為少年兒童創(chuàng )作的文學(xué)作品]

1880年卡洛·科洛迪在意大利出版的作品木偶奇遇記，被認為是早期兒童文學(xué)經(jīng)典之一，曾拍成電影逾二十次。出版于1876年馬克·吐溫所著(zhù)作的《湯姆歷險記》成為為美國著(zhù)名兒童文學(xué)作品。

1900年至1920年出版的美國的一系列童話(huà)故事《綠野仙蹤》影響日后世界兒童文學(xué)至深。1908年出版的騎鵝歷險記 瑞典著(zhù)名作家塞爾瑪·拉格洛夫寫(xiě)的一部著(zhù)名的長(cháng)篇童話(huà)小說(shuō)，它也成了一部世界名著(zhù)。 1937年出版的小說(shuō)《哈比人歷險記》，是J.R.R托爾金原本為兒子所寫(xiě)的一部童話(huà)，但托爾金此書(shū)在兒童文學(xué)界未有名氣。之后1943年出版圣·?？颂K佩里所著(zhù)之法國童話(huà)作品《小王子》，被譯成百多種語(yǔ)言，也被拍成電影、改編成話(huà)劇演出。在1950年代由著(zhù)名的英國作家克利夫·史戴普·路易斯所著(zhù)《納尼亞傳奇》，成為英美兒童文學(xué)經(jīng)典之一。

文學(xué)要求

兒童文學(xué)與成人文學(xué)有很大的不同，即它對教育性特別強調。兒童的可塑性很大，古人曾用素絲來(lái)作譬喻，說(shuō)它：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。由于兒童的年齡特征，使其易受周?chē)h(huán)境的影響，所以?xún)和膶W(xué)特別注意教育性。

抽象的說(shuō)教是兒童不容易也不樂(lè )意接受的。對兒童進(jìn)行教育要借助各種各樣的生動(dòng)形象；兒童年齡越小，越依賴(lài)于形象化的手段。兒童小說(shuō)要求和戲劇一樣富于動(dòng)作性，更多的以動(dòng)作來(lái)表現人物的性格和心理活動(dòng)。兒童詩(shī)需要更多的“比”、“興”，以加強形象性。兒童文學(xué)作品的語(yǔ)言要有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)。兒童文學(xué)應調動(dòng)一切藝術(shù)手段，創(chuàng )造出千姿百態(tài)的藝術(shù)形象來(lái)。

兒童文學(xué)[專(zhuān)為少年兒童創(chuàng )作的文學(xué)作品]

兒童文學(xué)的故事情節，要求結構單純，情節緊湊、生動(dòng)。強調故事性，并不是單純追求情節離奇，不從生活出發(fā)，不寫(xiě)人，只寫(xiě)事。兒童文學(xué)主要是寫(xiě)人，刻畫(huà)人物的性格、心理、思想。它的主人公不一定都是人，也可以使其他動(dòng)物、植物，甚至無(wú)生物。這些在作品中都是人格化了的。不論寫(xiě)人還是寫(xiě)其他東西，他們的思想、性格都要著(zhù)重借助故事情節表現出來(lái)，不宜多用靜止的冗長(cháng)的環(huán)境描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。

兒童文學(xué)作品中應巧妙地穿插一些知識性的東西，以增加作品的藝術(shù)魅力，滿(mǎn)足少年兒童的好奇心和求知欲。

文學(xué)理論

兒童文學(xué)包括：童話(huà)故事、寓言故事、神話(huà)故事、成語(yǔ)故事、謎語(yǔ)大全、民間故事、兒童故事、格林故事、幽默故事、兒童詩(shī)歌、兒童笑話(huà)、上下五千年

司徒秀薇在《怎樣指導初小學(xué)生的閱讀》一書(shū)里指出：兒童的行為均以“追尋快樂(lè )，減少痛苦”為原則。如果在他的經(jīng)驗中，覺(jué)得看書(shū)或聽(tīng)故事是一件享受的事，他會(huì )將它們與積極的感受連成一片。因此，兒童文學(xué)的最基本原則，在于可以導引兒童享受閱讀的過(guò)程，否則，一本書(shū)的內容不管怎樣好，如果不能引起兒童的閱讀興趣，也是失敗之作。

簡(jiǎn)單而言，好的兒童文學(xué)該符合以下概念:

1)有大量高潮吸引兒童閱讀，避免過(guò)長(cháng)的描述

2)人物角色鮮明，并有突出的故事骨干

3)有教育意義

可讀性，狹義的界定，是指容易被了解的程度。根據辛普森(E.Simpson)在World Book Encyclopedia“可讀性公式”一節中，歸納了六個(gè)影響可讀性的重要因素：

1.句子的平均字數。

2.常用字的多寡。

3.字匯的平均音節數。

4.長(cháng)而復雜的句子數。

5.抽象觀(guān)念的多寡。

6.人稱(chēng)代名詞的使用。

以針對兒童的興趣與教育并重為特征，由于某些兒童文學(xué)具啟發(fā)性與教育性，成人也適合閱讀。

許多成人作品引用了童話(huà)故事而改編(如《一千零一夜》原著(zhù)、《令人戰栗的格林童話(huà)》系列)，在購書(shū)時(shí)要先弄清楚，欲購買(mǎi)的的書(shū)籍是從什么語(yǔ)言、依據什么版本翻譯，并仔細審閱其序、內容。

與成人文學(xué)的關(guān)系

最初童話(huà)故事的聽(tīng)眾除兒童之外也包括成人，因為許多兒童尚未識字，須由成人口述講授，許多證據顯示許多之后童話(huà)故事集里的故事都是根據成人的民間故事重新編寫(xiě)而成的。這些故事合集通常根據更古老的民間故事而來(lái)，像是《一千零一夜》、《吸血鬼的故事》（Vikram and the Vampire）及《彼勒與大龍》（Bel and the Dragon）。

兒童文學(xué)[專(zhuān)為少年兒童創(chuàng )作的文學(xué)作品]

兒童文學(xué)的教育價(jià)值有語(yǔ)言教育、人格教育、合群合作、同理心、見(jiàn)賢思齊……大體上，兒童讀物出版與類(lèi)別的多寡，以及讀物品質(zhì)的高低，可粗略反應出該國家的經(jīng)濟發(fā)展情形，以及文化、技術(shù)的進(jìn)步程度；同時(shí)，也是該國文化素質(zhì)與國民教育的參考指標。

在中國當代的學(xué)術(shù)制度安排中，兒童文學(xué)學(xué)科通常都被勉強地歸置于“中國語(yǔ)言文學(xué)”這一一級學(xué)科之下的二級學(xué)科“中國現當代文學(xué)”名下。另一方面，從兒童文學(xué)研究的內部知識構成和學(xué)科組合上看，它同樣包括了兒童文學(xué)基本理論、中外兒童文學(xué)史、比較兒童文學(xué)等分支領(lǐng)域。實(shí)際上，在許多發(fā)達國家的大學(xué)體制中，兒童文學(xué)在許多綜合性院校的語(yǔ)言文學(xué)系、教育學(xué)系、圖書(shū)館學(xué)系等，都得到了很好的行政上和學(xué)術(shù)上的安排。

文學(xué)新格局

進(jìn)入新世紀以來(lái)，整個(gè)文學(xué)的格局都發(fā)生了變化，或者說(shuō)，文學(xué)隨著(zhù)外部場(chǎng)域的變化而發(fā)生了內部的重組。就兒童文學(xué)創(chuàng )作而言，其外部環(huán)境不僅僅是社會(huì )的，而且還包括文學(xué)的整體態(tài)勢。也就是說(shuō)，兒童文學(xué)創(chuàng )作的外部力量，不但來(lái)自社會(huì )整個(gè)文化環(huán)境，而且整個(gè)文壇也是促進(jìn)或影響兒童文學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)境。新世紀兒童文學(xué)進(jìn)入了一個(gè)多元化的時(shí)代，進(jìn)入了一個(gè)實(shí)力團隊紛爭和實(shí)力作家競技的狀態(tài)。

兒童文學(xué)[專(zhuān)為少年兒童創(chuàng )作的文學(xué)作品]

權威弱化

將近半個(gè)多世紀來(lái)，兒童文學(xué)一直生長(cháng)在一個(gè)不斷產(chǎn)生“權威”的圈子里，過(guò)去文學(xué)批評所常用的“一代作家”實(shí)際上就是“一代權威作家”。比如，我們一提到當代兒童文學(xué)的第一代作家，就會(huì )說(shuō)到張天翼、嚴文井、金近、陳伯吹等。一說(shuō)到上世紀80年代出現的作家，就會(huì )列出曹文軒、秦文君、張之路、常新港等。今天兒童文學(xué)的著(zhù)名作家越來(lái)越多了，但權威性在消失。網(wǎng)絡(luò )媒介和文化體制也強化了作家創(chuàng )作的個(gè)體化勞動(dòng)的特點(diǎn)，因此要作家們去遵循一個(gè)權威的指導是很難的。作家協(xié)會(huì )等文學(xué)組織機構因為在經(jīng)濟利益上和作家缺少直接的聯(lián)系，而且在作家走上市場(chǎng)和讀者方面也很難起到?jīng)Q定性的作用，因而也就很難發(fā)揮其主導地位。

對于理論批評家來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有全新的話(huà)語(yǔ)，不能有效地與作家形成互動(dòng)與對話(huà)，不但成不了理論批評圈里的名家，在作家們眼里更不可能成為權威。而且今天的兒童文學(xué)理論批評在很大程度上是依賴(lài)于創(chuàng )作的，是很難脫離參加新書(shū)發(fā)布會(huì )之類(lèi)的兒童文學(xué)推介性角色的。

經(jīng)典書(shū)庫

《青春獨奏》少年作家作品集（共3本）

《隨風(fēng)吟唱》中篇作品精選（共3本)

《純真年華》（共6本）

兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)庫系列只是屬于兒童文學(xué)范疇，以下1~6并不是《兒童文學(xué)》所編

童話(huà)卷

1《清風(fēng)扶露》

2《紫露凝香》

小說(shuō)卷

3《生如夏花》

4《桃花爛漫》

5《風(fēng)約青蓮》

6《梔子花開(kāi)》

7《一樹(shù)梨花》

典藏書(shū)庫系列

童話(huà)卷1、2

小說(shuō)卷1、2、3

散文詩(shī)歌卷

·《一路風(fēng)景》兒童文學(xué)1993-2002精選本

（上、下）

·《歲月留香》《兒童文學(xué)》1963-1982精選本（共5本）

童話(huà)卷

小說(shuō)卷（1、2）

散文詩(shī)歌卷

·《一路風(fēng)景》升級版

紀念文集

·《文溪流螢》《兒童文學(xué)》2003精選本

·《小說(shuō)擂臺》第一屆小說(shuō)擂臺賽精選本

·《春香秋韻》2004年精選本

小說(shuō)卷（1——8）

童話(huà)卷（1——3）

散文卷（1——2）

報告文學(xué)卷（1——3）

·《百萬(wàn)紀念文集》

小說(shuō)卷（1——2）

童話(huà)卷

散文詩(shī)歌卷

·薛濤作品坊

《花舍郵局》

《蒲公英收購站》

《庚子紅巾》

卷四：《海爸爸藍房子》

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烽

火少年系列

張品成《紅巾少年》

·位夢(mèng)華科學(xué)家兩級歷險叢書(shū)

卷一：《南極歷險》

卷二：《獨闖北極》

卷三：《別樣人生》

卷四：《北極奇遇》

卷五：《遠征北極點(diǎn)》

·湯湯鬼精靈童話(huà)系列

《來(lái)自鬼莊園的九九》（長(cháng)篇童話(huà)）

《到你心里躲一躲》（短篇童話(huà)集）

《睡塵湖》《流螢谷》

·范錫林武俠童話(huà)系列

《神指門(mén)》（中篇集）

《鑒劍大師》（中篇集）

《功夫樹(shù)》（短篇集）

·金牌作家書(shū)系

《震動(dòng)1》

《震動(dòng)2》

《震動(dòng)3》

《震動(dòng)4》

《笑容在陽(yáng)光里》

《每個(gè)孩子都是天使》

《流浪的暑假》

《熊》（張永軍）

《你是我的城》（謝倩霓）

《完美的花朵》《尖叫的海棠》（吳夢(mèng)川）

《傾斜的天空》（姚鄂梅）

《梧桐街上的梅子》（張國龍）

《馴鹿之國》

《天鵝牧場(chǎng)》

《鬼狗》

《記憶的碎片》(李秋沅)

《木棉·流年》《木棉·離歌》(李秋沅)

《貓王1》(黃春華)

《貓王2》(黃春華)

《貓王3》(黃春華)

《一滴淚珠掰兩半》

《楊梅》（含1、2部）

《瀘上春歌》《紅舞鞋》

《艱難的歸程》《荒野之王》(牧鈴)

《林莽飛豹》《叢林守護神》

《鐵角》《黑狼》《傀儡》《火駒》

《彌天大謊》（左泓）

《我會(huì )好好愛(ài)你》（徐玲）

《我和老爸的戰爭》徐玲

《春妮》（沈習武）

《我是你的守護星》 《情緒獵人》 《命運游戲盤(pán)》《藍色天際》（晏箐）

《海底黑客》

《如果星星開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)》趙菱

·淘樂(lè )酷系列

第一部：《蘿鈴的魔力之巫師族的預言》

第二部：《蘿鈴的魔力之墨夷家族》

第三部：《蘿鈴的魔力之不存在的秘方》

第四部：《蘿鈴的魔力之信徒，生命的余響》

第五部：《蘿鈴的魔力之默者的警示》

《蘿鈴的魔力》番外篇之《影子鎮》

《住在你的世界里》（薛立）

《藍色翠鳥(niǎo)倒計時(shí)》（顧抒）

鄒凡凡秘密三部曲：

《列奧納多的秘密》（鄒凡凡）

《貝克街221號的秘密》（鄒凡凡）

《黑騎士的秘密》（鄒凡凡）

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·偵探文學(xué)系列

《佛光鎮的秘密》

《飛龍火警》

《少年大解救》

《地器之謎》

《牛蹄窩的秘密》

《網(wǎng)絡(luò )小神探》

《綁架奇案》

《警犬·警豬·小神探》

兒童文學(xué)伴侶

·顧抒夜色瑪奇蓮系列

《夜色瑪奇蓮I毛豆邂逅黑貓奶茶店》

《夜色瑪奇蓮II毛豆邂逅銀白色頭發(fā)的少年》

《夜色瑪奇蓮 III毛豆邂逅看不見(jiàn)的朋友》

《夜色瑪奇蓮VI毛豆邂逅“多莉”讀書(shū)會(huì )》

《夜色瑪奇蓮V毛豆邂逅“貝西”意大利餐廳（上）》

《夜色瑪奇蓮VI毛豆邂逅“貝西”意大利餐廳（下）》

《夜色瑪奇蓮VII毛豆邂逅致命的旅伴》

《夜色瑪奇蓮VIIl毛豆邂逅米拉爾奇蓮》

《夜色瑪奇蓮lx毛豆邂逅咪咪的玻璃屋》

《夜色瑪奇蓮x毛豆邂逅白色惡魔》

王巨成

系列

《讓我留點(diǎn)秘密》

《忽然同桌 》

《陽(yáng)光陽(yáng)光》

《冬天的惡魔》

校園輕小說(shuō)

《小閨蜜》系列

《嬌嬌公主靠邊站》

《茜茜來(lái)了》

《溫暖的豆莢旅店》

《 長(cháng)達一天的快樂(lè )》

范先慧作品

《仙狐的智齒》

《封神之獸》

時(shí)光定位鐘系列

穿越鄭和年間系列

穿越樓蘭古國系列

李志偉

作品

魔法仙之玉