學(xué)校簡(jiǎn)介

北京開(kāi)放大學(xué)前身北京廣播電視大學(xué)創(chuàng )辦于1960年，2012年7月31日，經(jīng)教育部批準更名為北京開(kāi)放大學(xué)，是北京市承擔的國家教育體制改革試點(diǎn)項目學(xué)校，承載著(zhù)探索遠程開(kāi)放教育人才培養模式的重任。

學(xué)校對學(xué)生入學(xué)開(kāi)放、對課程選擇開(kāi)放，實(shí)行注冊入學(xué)制度。任何人，無(wú)論背景資質(zhì)，只要有上大學(xué)的愿望，都可以注冊學(xué)習北京開(kāi)放大學(xué)的課程，累積學(xué)分，達到標準，即可依次獲得相關(guān)行業(yè)職業(yè)證書(shū)、畢業(yè)證書(shū)，獲得學(xué)位。學(xué)校實(shí)施學(xué)分銀行制度，學(xué)習者既有工作、學(xué)習經(jīng)歷經(jīng)過(guò)科學(xué)認證程序，可折算為北京開(kāi)放大學(xué)學(xué)分，成為獲得相關(guān)行業(yè)證書(shū)、北京開(kāi)放大學(xué)畢業(yè)證和學(xué)位的基礎。

北京開(kāi)放大學(xué)致力于促進(jìn)全民終身學(xué)習，為每個(gè)學(xué)習者建立個(gè)人學(xué)習檔案、工作檔案和個(gè)人信用檔案。通過(guò)學(xué)分銀行的認證、轉換、存取等功能實(shí)現學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育之間的溝通和銜接，搭建終身學(xué)習“立交橋”，促進(jìn)首都終身教育體系的形成。

學(xué)校對學(xué)習環(huán)境開(kāi)放、對學(xué)習媒體開(kāi)放、對學(xué)習方法開(kāi)放，對教學(xué)模式開(kāi)放，對教學(xué)理念開(kāi)放。學(xué)校致力于探索技術(shù)和教育的深度融合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺，把技術(shù)作為教學(xué)手段創(chuàng )新的核心要素，探索新的教學(xué)組織形式、教學(xué)內容和呈現方式，從而形成新型“教與學(xué)”關(guān)系，構建“有支持的自主學(xué)習”模式，學(xué)習者在這里自主學(xué)習、自我設計、自我選擇、自我構建，實(shí)現發(fā)展。

北京開(kāi)放大學(xué)

合作交流

2019年5月17日，北京開(kāi)放大學(xué)與人民日報社人民論壇雜志社在人民日報社新媒體大廈簽署了戰略合作協(xié)議。^[2]

辦學(xué)條件

開(kāi)放的辦學(xué)理念

北京開(kāi)放大學(xué)秉持“有教無(wú)類(lèi)”的辦學(xué)理念，堅持對學(xué)生入學(xué)開(kāi)放、對教學(xué)人員開(kāi)放、對學(xué)習環(huán)境開(kāi)放、對學(xué)習媒體開(kāi)放、對教學(xué)模式開(kāi)放、對課程選擇開(kāi)放、對學(xué)習方法開(kāi)放、對教學(xué)理念開(kāi)放，通過(guò)“八個(gè)開(kāi)放”將一切優(yōu)質(zhì)教育資源向所有人公開(kāi)，保障學(xué)習者接受高等教育的基本權利，推動(dòng)實(shí)現“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)”的學(xué)習型社會(huì )。

獨特的辦學(xué)定位

北京開(kāi)放大學(xué)是以現代信息技術(shù)為支撐，面向成人開(kāi)展遠程開(kāi)放教育的新型高等學(xué)校，以服務(wù)全民學(xué)習、終身學(xué)習為根本宗旨，提供多樣化、多層次的學(xué)歷與非學(xué)歷繼續教育。積極推進(jìn)“學(xué)分銀行”建設，通過(guò)建立學(xué)習成果的互認和學(xué)分的累積、轉換制度，探索搭建終身學(xué)習“立交橋,為首都經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養有持續職業(yè)發(fā)展能力、有追求更高生活品質(zhì)能力的現代公民。

一流的教學(xué)環(huán)境

北京開(kāi)放大學(xué)借助于世界一流的學(xué)習平臺和無(wú)處不在的系統辦學(xué)網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)教育與技術(shù)的深度融合，把技術(shù)作為教學(xué)手段創(chuàng )新的核心要素，探索新的教學(xué)組織形式、教學(xué)內容和呈現方式，從而形成新型的“教與學(xué)”關(guān)系，構建“有支持的自主學(xué)習”模式，營(yíng)造共同體驗大學(xué)生活、共享學(xué)習生活和職業(yè)生活幸福感的精神家園。

靈活的課程體系

北京開(kāi)放大學(xué)以能力培養為重心，以課程管理為核心，構建知識與技能并重，學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓和既有經(jīng)驗認證相貫通的、多層次、階梯型的學(xué)習成果認證體系。學(xué)生按課程注冊入學(xué)，實(shí)行完全學(xué)分制，凡課程必有學(xué)分，凡課程必有證書(shū)。學(xué)習者在這里自主學(xué)習、自我設計、自我選擇、自我構建，實(shí)現發(fā)展。根據學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)和課程學(xué)分積累情況，獲得相應的學(xué)業(yè)證書(shū)和文憑（課程證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)、學(xué)位證書(shū)）。學(xué)生以往在其他院校取得的相關(guān)學(xué)歷，開(kāi)放大學(xué)也給予學(xué)分認證。

專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團隊

北京開(kāi)放大學(xué)本著(zhù)開(kāi)放辦學(xué)的精神，充分利用高校、行業(yè)、企業(yè)優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)習資源的共建共享。與國內外高等教育界、工商界合作，形成知識的聯(lián)盟、智慧的聯(lián)盟，將最寶貴的知識、經(jīng)驗和技術(shù)傳承推廣。以學(xué)科、行業(yè)優(yōu)秀專(zhuān)家為核心，組成課程組，負責課程的建設、實(shí)施與質(zhì)量保障。對教與學(xué)過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)監測，確保教學(xué)質(zhì)量。

優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內容

北京開(kāi)放大學(xué)根據學(xué)習者不同的學(xué)習基礎，設置入門(mén)課程和常規課程；根據學(xué)習內容不同的周期特點(diǎn)，設置短期課程、中期課程和長(cháng)期課程；打破學(xué)科專(zhuān)業(yè)壁壘，進(jìn)行跨學(xué)科教育。整合學(xué)科專(zhuān)家、行業(yè)專(zhuān)家和教育技術(shù)專(zhuān)家的力量，確定課程必須掌握的核心內容，合理設置知識模塊，編寫(xiě)質(zhì)量高、針對性強的學(xué)習內容。建立課程內容及時(shí)更新機制，及時(shí)納入學(xué)科和行業(yè)前沿成果。

完善的支持服務(wù)

北京開(kāi)放大學(xué)致力于實(shí)現有支持的自主學(xué)習模式，建立為遠程學(xué)習者提供個(gè)性化學(xué)習策略指導、信息咨詢(xún)服務(wù)、學(xué)習資源服務(wù)、學(xué)習過(guò)程指導、職業(yè)生涯規劃、就業(yè)擇業(yè)指導等的全過(guò)程、全方位學(xué)習支持服務(wù)體系。

卓越的質(zhì)量保證

北京開(kāi)放大學(xué)堅持公正原則，樹(shù)立全納的教育理念和多樣化的高等教育質(zhì)量觀(guān)，寬進(jìn)嚴出，以用導學(xué)，學(xué)以致用，建立教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節的質(zhì)量標準和質(zhì)量保證體系，建成覆蓋專(zhuān)業(yè)設置、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)運行、學(xué)習考核以及課程年度評估等關(guān)鍵環(huán)節的質(zhì)量標準和質(zhì)量保證體系，實(shí)現教學(xué)運行的全程監控和教學(xué)質(zhì)量的持續改進(jìn)，滿(mǎn)足學(xué)習者多樣化的需求。

文化傳統

愿景

把北京開(kāi)放大學(xué)建成一所具有中國特色、首都特點(diǎn)的一流開(kāi)放大學(xué)，首都終身教育體系建設的重要推動(dòng)力量，首都學(xué)習型社會(huì )的重要支柱。

使命

北京開(kāi)放大學(xué)秉承“開(kāi)放、一流”辦學(xué)理念，以推動(dòng)高等教育向開(kāi)放、靈活、全納、終身轉型為宗旨：

致力于教育公平，將優(yōu)質(zhì)的高等教育送到每個(gè)向往提升自我、發(fā)揮潛能、追求進(jìn)步的公民身邊，促進(jìn)全民的學(xué)習、終身的學(xué)習；

致力于共創(chuàng )共享，積極促進(jìn)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的整合，建設高質(zhì)量的高等教育教學(xué)資源，并努力推動(dòng)資源的共享；

致力于技術(shù)引領(lǐng)，靈活運用信息技術(shù)降低辦學(xué)成本、革新教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)內容；

致力于教學(xué)創(chuàng )新，將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內容以適宜的形式服務(wù)學(xué)習者，使其學(xué)有所教、學(xué)有所依、學(xué)有所獲。

宣言

北京開(kāi)放大學(xué)要在面向所有人的終身學(xué)習中發(fā)揮獨特的作用，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、以任何方式激發(fā)人們學(xué)習，并助推人的發(fā)展。

北京開(kāi)放大學(xué)相信，社會(huì )地位、經(jīng)濟基礎、個(gè)人經(jīng)歷、年齡、性別、民族等不是人接受教育的先決條件，每個(gè)公民都有接受高等教育的權利，每個(gè)公民都享有接受高等教育的機會(huì )。

北京開(kāi)放大學(xué)承認并尊重受教育者的多樣性、承認并尊重其個(gè)性化發(fā)展，以此為起點(diǎn)促進(jìn)每一個(gè)公民的學(xué)習和進(jìn)步，促進(jìn)教育的公正。

北京開(kāi)放大學(xué)致力于通過(guò)與高等教育界和工商界的合作，通過(guò)內外部質(zhì)量保障體系的建設，通過(guò)廣泛的社會(huì )監督，遠程開(kāi)放教育的權威性和信譽(yù)度將實(shí)現質(zhì)的提升。

北京開(kāi)放大學(xué)相信，通過(guò)公開(kāi)教育機會(huì )、促進(jìn)教育公平、推動(dòng)教育公正、提高教育公信，每個(gè)公民的福祉和利益將得以保證。